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全国普通话等级水平测试干饭人出品
一、考试官网：
报名：https://www.cltt.org/#/webHome
准考证打印网站：https://bm.cltt.org
二、考试时间、地点：依据每月官网考试计划
三、机辅指南：
https://www.cltt.org/#/helpCenter
计算机辅助普通话水平测试指南
（一）什么是计算机辅助普通话水平测试
计算机辅助普通话水平测试（以下简称“机辅测试”）是通过计算机语音识别系统，部分代替人工评测，对普通话水平测试中应试人朗读的第一项“读单音节字词”、第二项“读多音节词语”和第三项“朗读短文”的语音标准程度进行辨识和评测。不同于测试员与应试人面对面的人工测试方式，它采用应试人直接面对计算机这种测试方式，其中第一项至第三项测试由计算机评分，最后一项测试由管理人员把应试人说话录音分配给测试员，测试员不面对应试人直接评分。
（二）机辅测试流程和注意事项
机辅测试过程由候测（信息采集）、正式测试两个主要环节组成。应试人在参加测试的过程中须注意以下步骤和细节：
1.信息采集：应试人在测试当天需携带身份证、准考证，进行信息采集
第一步：身份信息验证
将身份证贴到终端设备相应位置上进行身份信息验证。
第二步:照片采集
应试人在管理人员指定位置采集照片。
第三步：系统抽签
系统随机自动分配机器号给应试人，应试人需记住自己的考试机号。
2.正式测试
第一步：人脸验证登录
应试人进入对应的测试机房后。坐好并正对摄像头，系统将通过人脸识别的方式进行登录。
第二步：核对信息
人脸识别验证通过后，电脑界面上会显示应试人的个人信息，应试人认真核对，确认无误后点击“确定”按钮进入下一环节。如果信息错误，请告知老师。
第三步：佩戴耳机
按照屏幕上的提示带上耳机，并将麦克风调整到距嘴边大约2~3厘米，等待考场指令准备试音。
第四步：试音
进入试音页面后，应试人会听到系统的提示语“现在开始试音”，听到提示语“嘟”声后朗读文本框中的个人信息。提示语结束后，以适中的音量和语速朗读文本框中的试音文字。
若试音失败，页面会弹出提示框，请点击“确认”按钮重新试音。若试音成功，页面同样会弹出提示框“试音成功，请等待考场指令！”
第五步：正式测试
系统进入第一题提示“第一题，读单音节字词，限时3.5分钟，请横向朗读”应试人听到“嘟”声后，朗读试卷内容。
（三）试卷形式和实测过程图解
第1题 读单音节字词
第2题 读多音节词语
注意：应试人务必横向、逐字、逐行朗读，注意语音清晰，防止增字、漏字。
第3题 朗读短文
注意：朗读时保持音量稳定，音量大小与试音音量一致，音量过低会导致评测失败。
第4题 命题说话
注意：
1.应试人按照电脑页面提示，在倒计时10秒内使用鼠标点击选择说话的题目，否则系统默认为第一个话题。确认题目后，应试人有30秒的准备时间，听到“嘟”的一声后，开始答题。答题时请先读出你所选择的题目。
2.说话内容需符合所选话题，离题或不具有评判价值的语料均会导致丢分；同时严禁携带文字或电子材料进入测试室，朗读文字材料将被取消考试资质。
3.本题必须说满3分钟，应试人按主屏下方的时间提示条把握时间。
4.说满三分钟后，系统会自动提交试卷。
四、考试内容及具体计分
目前，国内大部分地区测试的试卷由4个部分组成，满分为100分。
(一)读单音节字词 普通话水平测试单音共有100个音节（不包括轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
（1）100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
（2）100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
评分：
（1）语音错误，每个音节扣0.1分；
（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分；
（3）超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
(二)读多音节词语
普通话水平测试多音字共有100个音节，限时2.5分钟，共20分。
（1）词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
（2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。
（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
评分：
（1）语音错误，每个音节扣0.2分。
（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。
（3）超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
(三)朗读短文
普通话水平测试短文1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。
（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。
评分：
（1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。
（6）超时扣1分。
(四)命题说话
命题说话限时3分钟，共40分。
（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
（2）应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导
评分：
（1）语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次-15次，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
（3）自然流畅度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
（4）缺时扣分
说话不足3分钟，酌情扣分；
缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；
缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），计0分。
一级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级 （比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
五、证书用途：
1.中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
2.报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
3.师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
4.国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
5.话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
6.公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
六、考试指南
